分享孕产胎教导儿百科

此阶段的代孕婴儿可以感触大人的态度并对言语有了初步理解,对代孕婴儿的一些不良行为大人应及时矫正并克制.代孕婴儿喜好把东西往口中塞、咬,应及时阻拦,凡是有侵害的物品一定要远离代孕婴儿,并克制代孕婴儿去抓.可让代孕婴儿用手试摸烫的杯子后立刻移开,以后凡是看到冒气的碗和杯子,他自己就晓得躲开,不敢去碰假如代孕婴儿偶尔打了人,大人立刻笑了,还让他打,就会埋下打人的祸端.因为大人的笑对代孕婴儿是一种勉励,代孕婴儿在大人的勉励下形成了习惯,以后不管见谁都打.所以,在他打人时,大人应给他不高兴的脸色看,及时克制.过错的行为不能得到强化,以后会渐渐消失玩具是游戏必不可少的东西,玩具可以开展代孕婴儿的动作、言语,并使他们心情高兴,也能培育代孕婴儿对美的感触力.依据此阶段代孕婴儿智能开展的特点,可给79个月的代孕婴儿提供下列玩具:

动物玩具是代孕婴儿最喜好的玩具,是代孕婴儿生活中最切近的、最熟悉的形象,动物玩具可

生活用品,如小碗、小勺、小桌椅等,可以使代孕婴儿认识物品的称号、用处运动性玩具可开展代孕婴儿动作及感、知觉和运动觉,如软球、摇铃、套环、套杯等一次给代孕婴儿的玩具不用太多,两三样便可,但要常常替代,以提高代孕婴儿的乐趣常常和代孕婴儿一起做游戏,可以使代孕婴儿情绪高兴,和大人创建良好的感情,有益于接收教导.大人与代孕婴儿做游戏的内容多种多样,如运动性游戏,把球扔在盆里,捡归来交给代孕婴儿再扔.此阶段的代孕婴儿自我认识加强,可以有认识地安排手的动作,并敌手和手臂的活动感乐趣,他要实验自己的力量,喜好经过扔东西来表现自己.可提供彩球、乒乓球、羽毛球让代孕婴儿锻炼扔东西或者大人扶着代孕婴儿锻炼踢软球.大人可以一边唱歌一边做动作,开动机械玩具和接插玩具78个月的代孕婴儿对大人发出的声音能作出反应,开始有理解言语的才能.当大人说到一个常见的物品时,代孕婴儿会用眼或手指该物品,此时,代孕婴儿能将感知的物体与动作、言语创建起联络.大人应常常使代孕婴儿坚持良好的情绪,多与代孕婴儿说话.此阶段,代孕婴儿不仅喜好听大人说话,也喜好看大人说话,看大人如何说话,是代孕婴儿学习言语的一种方法.大人要对着代孕婴儿说话,使他瞥见口型,如说“啊”时,嘴巴伸开,他发“啊”音时,嘴巴也伸开,让代孕婴儿模仿口型发音.平常大人要多带孩子到大自然中去,去公园看动物、看树、看花草,察看自然现象,如刮风、下雨、树叶摇动等.在看的同时,大人应多说,尽可能地给予言语刺激与锻炼,培育代孕婴儿对事物的认识才能和对言语的理解才能有一定的记忆才能:10个月的代孕婴儿对大人的言语有了初步的理解才能.1岁时能认识自己的衣帽,能指出自己身上的器官.那些常见面的人和熟悉的东西,若间隔几天不见,再见到时,当说出东西及人的称号时,能够很快指认,这阐明代孕婴儿有了记忆天性的雏形:10个月的代孕婴儿已显出个别特点的某些倾向性.比喻有的代孕婴儿不让他人拿走他手中的玩具,想要的东西若不给他就立刻大哭大闹,乱扔东西;而有的则不声不响,或显出恐惧和抽泣.对大人的逗弄,不同的代孕婴儿表现出不同的反应.有的报以热情的浅笑;有的则绷着脸不理会;有的见人就打,以打人为乐.这就是天性的雏形.这时候大人要注意代孕婴儿良好天性的培育言语开展:910个月的代孕婴儿能够听懂一些话语,已开展到能听懂言语的词义,可以模仿大人简单地发音.接近1岁时,词对代孕婴儿来讲不仅只是声调的刺激,他能听懂词句的意义,对大人的言语指导能作出反应,如当听到大人说“把饼干给妈妈吃”时,他会拿着饼干往妈妈口中送.发音早的孩子大约在10个月就开始发言,迟的大约到1岁才开始说话.1岁左右的代孕婴儿会有认识地叫“爸爸”、“妈妈”,但更多的还是讲些“啊啊”、“呜呜”等令人费解的乱语饮料、浓茶不能饮用.因浓茶和咖啡中所含的茶碱、咖啡因等会使神经高兴,影响代孕婴儿的神经系统的正常发育;太甜的饮料和果酱中,碳水化合物含量过多,其养分代价很低,可形成代孕婴儿食欲缺乏和养分不良,不宜多喂不轻易消化的食品.如糯米成品、油炸食品、花生米、瓜子、炒豆、水泡饭、肥肉等,最好不喂10个月后代孕婴儿的饮食可以多种多样,可渐渐增加瘦肉、猪肝泥、米面、粥、豆腐等食品.因这时候代孕婴儿的品尝功用较差,食品须做得烂些,以利于消化吸收,不可由大人嚼碎食品喂代孕婴儿,这样轻易感染疾病,而且不利于代孕婴儿养成自己进食的习惯.牛奶可以渐渐削减到每日500毫升左右,要让代孕婴儿练惯用杯子喝奶水果可制成果泥（如刮苹果）喂代孕婴儿,应在饭后吃水果,不要在饭前吃水果,免得影响食欲和进餐代孕婴儿入眠后偶有薄弱的阵阵鼾声,这种偶尔的现象并不是病态.如代孕婴儿每在入眠后鼾声较大,应引发家长的注意,及时去看大夫,检查是否有增殖体肥大.增殖体是位于鼻咽部的淋巴组织,假如病理性增大,代孕婴儿入眠后会引发鼻鼾、张口呼吸,增殖体肥大严重影响呼吸时可手术摘除.另一种情况为先天性悬雍垂过长,可以接触到舌根部,当代孕婴儿卧位睡时,悬雍垂可倒向咽喉部,拦阻咽喉部空气流畅,可发出呼噜声,亦可引发刺激发生咳嗽,可手术切除尖端过长的部分“八字脚”是一种足部骨骼畸形,分为“内八字脚”和“外八字脚”两种.形成“八

字脚”的原因是代孕婴儿过早地独自站立和学走.因代孕婴儿足部骨骼尚无力支撑身体的全体重量,从而导致代孕婴儿站立时双足呈外撇或内对的不精确姿式为避免“八字脚”,不要让代孕婴儿过早地学站立或走,可用学步车或由大人牵着手辅佐学站、学走,每次时间不宜过长.如已形成“八字脚”,可经过做双脚内侧或双脚外侧的动作锻炼,进行矫正孩子开始说话的岁数差异较大,平常代孕婴儿1岁时会发简单的音,如会叫“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“吃法”等.但也有的孩子在这个岁数段不会说话,甚至到了1岁半仍很少说话,但是不久忽然会说话了,而且一会儿会说许多话,这都属于正常.孩子对词语的理解应当说在出生后的第一年就已经开始了.代孕婴儿在56个月时,如唤其名字就会转头注目;79个月的代孕婴儿叫其名字就会做寻觅反应,大人叫代孕婴儿做各种动作（如欢迎、再会）,他都能听懂,并能作出呼应的动作,这些都是代孕婴儿对言语的理解和反应.代孕婴儿言语的开展是从听懂大人的言语开始的,听懂言语是开口说话的准备若1岁左右的孩子能听懂大人的言语,并作出呼应的反应,发出声音及简单的音,这就可以安心,他能学会说话的,只是时间早晚的问题,应自动创造听说条件,促使言语的发育影响言语发育的因素中,除代孕婴儿的听觉器官和言语器官健全外,还有外在的因素.大人要自动为代孕婴儿的听和说创造条件,在照看孩子时多和孩子发言、唱歌、讲故事,这都会促使代孕婴儿对言语的理解和开口说话当你走进关门、关窗的房间时,你会闻到一种怪味,这是因为室内长时间不通风,二氧化碳增多,氧气削减所致.若在这类污浊的空气中生活和睡眠,对孩子的开展发育大有害处.开窗睡眠不仅可以互换室内外的空气,提高室内氧气的含量,调理空气温度,还可加强机体对外界环境的适应才能和抗病才能.代孕婴儿新陈代谢和各种活动都须要充分的氧气,岁数越小,新陈代谢越茂盛,对氧气的须要量越大.因代孕婴儿户外活动少,呼吸新鲜空气的机会少,故以开窗睡眠来补偿氧气的不足,增加氧气的吸入量,在氧气充分的环境中睡眠,入眠快、睡得沉,也有益于脑神经充分歇息1012个月的代孕婴儿已经出现天性的雏形,大人对代孕婴儿的行为要差别对待.假如这时候父母无原则妥协,长此以往,孩子慢慢地就会认为有求必应而变得骄横任性.好的行为要加以强化,如颔首浅笑、鼓掌喝彩;不好的行为要严厉阻拦,要板起面貌面孔表示不合意.让孩子学会克己、忍耐,不能做的事情,就是哭闹,也不能答应他,他哭闹后如见无人理会,自然就会停歇的.要避免代孕婴儿发生意外,若他想把手指往电器插座里伸或乱动煤气开关等,要重复多次阐明,使他理解这些是不能乱动的,慢慢地就不会乱来了.1012个月的代孕婴儿喜好模仿,为了使代孕婴儿形成良好的天性,大人的模范非常重要大人要多让代孕婴儿与外界接触,克服“怕生”的情绪.从小要培育礼貌行为,如有食品让代孕婴儿分给他人吃,学会表示谢谢等要从小培育代孕婴儿的独立性.如培育代孕婴儿自己拿饼干吃,学会自己抱奶瓶吃奶,拿杯喝水,并开始培育代孕婴儿独立坐盆大小便,培育代孕婴儿独立爬行、去捡扔掉的玩具.培育代孕婴儿的独立性,克服依靠性,这对开展代孕婴儿智力、形成良好的天性有很大作用此阶段的代孕婴儿可以理解、听懂言语,要为代孕婴儿创造一个良好的学习言语的环境.在平常生活及玩耍中,大人要多用言语讲解.抱孩子在户外活动时,用言语陪伴代孕婴儿察看周围环境中的人或物.要为代孕婴儿发音示范,使他模仿大人的口型锻炼发音,并勉励、强化代孕婴儿学习言语.良好的言语环境可使代孕婴儿更多地听到言语、熟悉言语和理解言语,也可促进代孕婴儿更自动地说出言语,这些是言语开展的重要准备可利用儿歌、看图讲故事来进行言语锻炼.可以常常给代孕婴儿看图讲故事,边看图、边讲、边让代孕婴儿指认.如“这是姐姐,她在跳舞”、“这是小兔,它在吃草”等.这是最后的阅读,对开展代孕婴儿的言语、培育认知才能有重要的作用.